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| Integrated Watershed Management (in Spanish)
Internet, 29 Agosto - 2 Diciembre 2005
Público objetivo
Edad: 30-55 años.
Perfil: Hidrólogos, Ingenieros civiles e Hidráulicos, Agrónomos e Ingenieros Forestales, Expertos en modelación y planificación de cuencas, Economistas, Gerentes y planificadores del sector ambiental y de los recursos naturales.
Se requieren conocimientos básicos de matemáticas (derivadas, análisis gráficos, y estadística básica).
Calificación profesional: Técnicos en Consultoras de Planeamiento hidrológico, Administraciones públicas, ONG’s, Organismos o Autoridades de Cuencas. Gestores, lideres de opinión y tomadores de decisiones en programas y proyectos de manejo integrado de recursos naturales; autoridades locales en el ámbito de municipios y provincias con capacidades para la definición de políticas sectoriales.
Capacidades de los participantes:
Conocimientos informáticos.
Deseable el conocimiento de la lengua inglesa, al nivel de lectura de documentos técnicos.
Experiencia profesional en el campo de la gestión o el manejo de cuencas hidrográficas y/o la definición de políticas y estrategias de desarrollo local sostenibles.
Titulación y Formación Requerida: Los participantes podrán ser técnicos, graduados universitarios, o cualquier persona con conocimientos básicos en la elaboración de diagnósticos comunitarios y de planeación del desarrollo.
Objetivos y alcances del Curso
Objetivo General
El objetivo principal del Curso es familiarizar a los participantes con un modo de pensamiento que les permita en su actividad profesional tomar conciencia de todos los aspectos que deben considerarse en la gestión integrada. Además, se persigue que los participantes conozcan las metodologías más básicas necesarias para diseñar e implantar un plan de gestión integrada de cuencas, así como la definición de políticas y estrategias de impacto local o subregional.
La Gestión Integrada de Cuencas Hidrográficas se apoya en los conocimientos de campos muy dispares de conocimiento, desde la mecánica de fluidos hasta la antropología. Ello dificulta enormemente que los técnicos reciban formación en este campo durante su experiencia como estudiantes de universidad, tanto en pregrado como en postgrado. La gestión integrada es un concepto recurrente y muy presente en reuniones y foros internacionales, pero no existe un corpus de conocimiento que diga lo que es, en qué consiste y cómo se aplica. Se buscará por lo tanto consensuar un conjunto de conceptos y metodologías que permitan abordar el tema y operacionalizar los aspectos teóricos.
El tema de Gestión Integrada de Cuencas Hidrográficas presenta un conjunto de aspectos y enfoques de trabajo que son abordados con técnicas didácticas de aprendizaje orientado a proyectos y estudios de casos. Los aspectos principales y característicos de la gestión integrada de cuencas y la propuesta de trabajo con equipos de trabajo son los siguientes:
En la práctica se reconoce que las cuencas hidrográficas, como unidades territoriales en las cuales se aplicará la gestión integrada de factores sociales, de recursos naturales, así como de normas y leyes vigentes, presentan una gran diferenciación entre sí. Se afirma que no hay dos cuencas iguales, lo que plantea la necesidad de discretizar esta variabilidad, mediante la formación de agrupaciones de “tipos de cuencas” con la problemática de gestión asociada afín.
En el Curso GCH se esta planteando trabajar en base a estudios de casos tipo (cuenca, subcuenca, microcuenca). En torno a estos tres tipos de caso restringido se utilizaría la estrategia de “aprender haciendo”; aplicando los conceptos y herramientas de gestión en situación real o próximos a ella, para lograr los objetivos del Curso.
Cada estudiante podría integrarse en un tipo de caso en función de la similitud con situaciones reales en que se encuentre trabajando.
Proyecto FODEPAL (FAO)
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